UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
Facultad de Humanidades
Profesorado Especializado en Educación Primaria
Curso: Material Didáctico
Código: 009
Docente: M.A. Antonia Yeseni Natareno
López
Guiones y Fichas
Nombre: Carné
Iris Floridalma Pacheco López 3715 23 23580
Andony Kevin Aldair Palacios Martínez 3715134104
Nely Lucelina Paxtor Macario 3715-17-13282
Magdalena Yanira Lapoyeu de la Rosa 3715_23-18582
Ingrid Florielda Pacay Sacrab 3715-23-10006
Introducción
Las
fichas y guiones didácticos son muy útiles en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, además favorecen la construcción de aprendizajes por
parte de los niños y niñas. Si se utilizan los recursos apropiados en el
proceso de enseñanza, los estudiantes tendrán aprendizajes significativos.
Por
esto se presenta a continuación fichas didácticas para desarrollar el tema: El
dibujo para el grado de cuarto primaria, del área de Expresión Artística. Las
fichas propuestas responden a diferentes criterios que potenciaran el
desarrollo y el aprendizaje de los estudiantes.
Se
proponen fichas que se utilizaran en los distintos momentos de la clase, para
iniciar, para desarrollar y concluir la clase. Atreves de estas fichas queremos
lograr que los estudiantes piensen, analicen y se involucren para llegar al
resultado esperado.
El Dibujo
Información
Introductoria:
¡Hola estudiantes de cuarto grado! Hoy vamos a comenzar un nuevo tema emocionante: ¡El Dibujo! ¿Alguna vez han
pensado en cuántas formas de expresión existen a través del dibujo? El dibujo
es una forma de comunicación visual que nos permite expresar nuestras ideas,
sentimientos y percepciones de una manera única y creativa. Desde las pinturas
rupestres de nuestros antepasados hasta las obras de arte contemporáneas, el
dibujo ha sido una parte integral de la historia de la humanidad.
Importancia del Dibujo: El dibujo no solo es una
forma de expresión artística, sino que también es una habilidad importante que
puede aplicarse en diversas áreas de la vida. Desde diseñar edificios y crear
personajes de animación hasta planificar proyectos y expresar emociones, el
dibujo nos acompaña en muchos aspectos de nuestras vidas.
Ficha de Conocimientos Previos: El Dibujo Por
favor, responde las siguientes preguntas basadas en lo que sabes sobre el
dibujo. No te preocupes si no estás seguro de todas las respuestas,
¡estamos aquí para aprender juntos! 1. ¿Qué es el dibujo? Definición:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué crees que es importante
aprender a dibujar? Razones: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué tipos de dibujos conoces? Ejemplos:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Cuándo crees que las personas
utilizan el dibujo en su vida diaria? Situaciones:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ¿Qué materiales crees que se
necesitan para dibujar? Materiales:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¡Gracias
por participar ¡Vamos a comenzar esta aventura artística juntos y aprenderemos
más sobre el dibujo!
Historia del dibujo
El dibujo sirve como una herramienta para
la representación de objetos reales o ideas que, a veces, no es posible
expresar fielmente con palabras (o único medio de expresión ante la carencia de
escritura). Los primeros dibujos conocidos se remontan a la prehistoria,
teniendo 73 000 años la primera muestra. Entre las pinturas rupestres destaca
la cueva de Altamira, donde el ser humano plasmó en los techos y paredes de las
cavernas lo que consideraba importante transmitir o expresar, normalmente
actividades relacionadas con su forma de vida y su entorno.
El dibujo es el lenguaje universal, ya que
sin mediar palabras es posible transmitir ideas de modo gráfico que resulten
comprensibles para todos. Hay dibujos que son reconocidos dentro de una
cultura, denominados símbolos. Otros ejemplos son los pertenecientes a la
señalética, actividad que se encarga de comunicar parámetros de comportamiento
en determinada locación por medio del lenguaje gráfico.
De acuerdo con su objeto, el dibujo se
puede clasificar en:
1.Dibujo a mano alzada
2. Dibujo al natural
3.Dibujo animado
4. Dibujo Artístico
5. Dibujo de concepción
6. Dibujo de definición
7. Dibujo de Fabricación
8. Dibujo Geomático
9. Dibujo Industrial
10. Dibujo Mecánico
11. Dibujo técnico
El dibujo es el arte y técnica de
dibujar. Mediante el acto de dibujar, queda plasmada una imagen, sobre un
papel, lienzo o cualquier otro material, haciendo uso de diferentes técnicas.
El dibujo es una forma de expresión gráfica en un plano horizontal, o sea en
dos dimensiones. Es también una de las artes visuales.
1. Te has preguntado ¿Qué es
el dibujo?, ¿En que es diferente lo que era antes con nuestros abuelos?, ¿Te
gustaría aprender técnicas para dibujar?
2. Del tema del dibujo, vamos
a elaborar un dibujo con la técnica de mano alzada, el dibujo de su
preferencia.
3. Comenta con tus compañeros
que te pareció trabajar con la técnica de mano alzada y explícales que es lo
que dibujaste.
El
dibujo
El
dibujo es el arte y técnica de dibujar. Mediante el acto de dibujar, queda
plasmada una imagen, sobre un papel, lienzo
o cualquier otro material, haciendo
uso de diferentes técnicas.
El dibujo es una forma de expresión
gráfica en un plano horizontal, o sea en dos dimensiones. Es también una de las artes
visuales. Un dibujo es una figura, imagen o delineación que se suele hacer de
forma manual con la ayuda de algún instrumento (como un lápiz o un pincel)
sobre distintos materiales.
Importancia del dibujo
Dibujar
es una actividad que favorece la comunicación interpersonal, ayuda a la exteriorización de emociones y fomenta la
creatividad. Ya desde una edad muy temprana las personas comienzan a realizar
primitivos garabatos como forma de expresión, antes incluso de la aparición del lenguaje
Fichas de conocimientos previos: El Dibujo
Instrucciones: A
continuación, se presenta varios planteamientos de los cuales unos son
verdaderos y otros falsos. Encierre un círculo la letra V si el planteamiento es verdadero y una
F si es falso.
|
Lee el texto
a continuación marca
verdadero o falsos
en función a
éste |
V |
F |
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Dibujar es una actividad que
nos niega la comunicación interpersonal |
V |
F |
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Dibujar es una
actividad que favorece la comunicación interpersonal |
V |
F |
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El dibujo es un medio
a través del
que expresamos nuestros sentimientos |
V |
F |
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Dibujar implica
observar, analizar y representar la realidad o una idea |
V |
F |
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Para dibujar es necesario tener
una edad más madura |
V |
F |
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El dibujo es una figura
imagen o delineación que se suele hacer de forma manual con la ayuda
de algún instrumento como un la pis o un pincel
sobre distintos materiales |
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Actividad para finalizar
TEMA: El dibujo.
Subtemas: Historia del dibujo y tipos de dibujos.
Competencia: Utiliza los diversos lenguajes artísticos para expresar sus
emociones, sentimientos y pensamientos.
Propósito: los alumnos de cuarto primaria conozcan los conceptos, historia y
los tipos del dibujo y demuestran las destrezas y habilidades individuales o
grupales en la realización de cualquier tipo de dibujos de forma grupal con la
participación de todos los integrantes y de la docente.
Actividad No. 1 a los alumnos se les
pide instrumentos para realizar un dibujo sea de un paisaje, de animales,
cosas o de persona. (juegos geométricos, crayones, témperas, pinceles,
lápices HB 2, entre otros.) ACTIVIDAD No. 2 la docente dará la
opción a los grupos de alumnos en consideración de cada uno de cuarto
primaria que tipo de dibujos deseen trabajar ya que conocen los conceptos e
ideas del dibujo y los tipos de dibujos. (dibujo artístico, geométrico, animado,
a mano alzada, natural, de definición, mecánico entre otros.) Los alumnos tendrán a la vista algunos
ejemplos como estos. ACTIVIFDAD No. 3. Instrucciones:
Utilizan los instrumentos geométricos, marcadores, hojas bond y de colores
y los materiales necesarios. Debe ser cuidadoso en realizar un dibujo
grupal según el número de grupo que corresponde. Pueden guiarse con los
dibujos que se les entregó con anterioridad.
Producto de los trabajos de los
estudiantes se calificará por medio de la técnica, (La observación.).
Conclusión
En conclusión, podemos decir que las fichas son un recurso
que facilitará el proceso educativo, ya que por medio de estas se busca lograr
que todos los estudiantes participen y comenten sus aprendizajes.
Así mismo los estudiantes reflexionan por medio de las
distintas propuestas presentadas, y disfrutan aprender expresando sus nuevos
conocimientos. Por medio de estas fichas acercamos a los estudiantes a sus metas y a sus éxitos, logrando
aprendizajes significativos.
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